化学

为什么只有普化和无机

分析化学

• 个人原因：这门课考得最差
• 客观原因：由于期末考是A4半开卷的形式，大家只要找到合适的小抄模板就能速通
• 鉴于以上原因，分析化学的优先级靠后

有机化学

• 正在考虑怎样从Clayden体系和我们学校的体系间作权衡。虽然我非常推荐按Clayden的顺序去学习，但学校上课的进度肯定是要跟上的，不然作业和小测没法解决。

• 目前的想法是：这个网站上会按照clayden的思路详细地讲，然后在最后放一个非常简洁的PDF把所有内容按clayden的思路串起来，帮助同学们去除国内有机学习的脑血栓。然后按照考试常考的知识点再理出一份“知识点-题目”格式的笔记，并整理出反应（按官能团顺序还是反应类型顺序另说）

• 以上是我去年所写。现在的结果是下册（反应整理）已经出来了，而上册（基本理论）仍然是残缺的状态

• 我也很想补完这部分，但精力实在腾不出来。再加上有机的资料相对来说比较丰富（有化学系的答疑群）

物理化学

• 实际上四大化学里我相对最熟的就是物化。而我没有做物化笔记的原因和课程设置有关。zju的物化课除了秋冬学期有1个双语班外，均为中文班。中文班使用彭笑刚的《物理化学讲义》，双语班使用Atkins的《Physical Chemistry》，两种班级的教学内容、考试形式等都大相径庭。而我有幸选上了双语班，学习的是传统的物理化学体系。所以，我没有办法为中文班的同学整理笔记。
• 而双语班在21年滕老师退休后由日本教师望月先生接任后正式升级为了英文班，教材不变但是内容增加至整本书，也就是说，现在英文班的同学也要学习结构化学、统计热力学等知识，甚至比中文班的同学学的还多一点。对于新增加的这部分内容，我只整理出了Focus7，剩余的部分也无能为力
• 不过选上英文物化的同学不必害怕，也不必退课或弃修，虽然上课听不懂，但期中考试和期末考试的题目都是非常简单的计算大题（是的，物化其实难的是各种概念，计算都非常简单），有套路的！
• 但从望月先生第一年开课的情况来看，第二年还有没有英文物化也不好说了……